東津世紀城丨什么樣才算好教育好學校？這5個標準給出了答案！

黨的二十大報告提出，深化教育領域綜合改革，完善學校管理和教育評價體系，健全學校家庭社會育人機制，培養高素質教師隊伍，推進教育數字化。那么，如今襄陽各義務教育階段學校，都做了哪些創新與改變呢？哪些學校在此過程中脫穎而出，成為本市育人新坐標呢？

我們將從“優、特、專、精、智”五個維度，來為大家詳細解讀！

優，教研創新成績有增效

“反動派緊握雙手、瞪大雙眼、瘋狂地吼叫；江姐昂首挺胸，像泰山頂上傲霜斗雪的青松，高聲呼喊……”在一堂作文課上，襄派教育家、襄陽市隆中名師、龐公學校黨支部書記周明波為了讓學生掌握寫作技巧，讓六年級、七年級、八年級的學生用不同的方式演繹了三遍“江姐被刑訊逼供”的情景，并通過提問、情境體驗等方式引導學生逐步掌握寫作技巧，讓原本枯燥的寫作課變成了“表演課”。這是該校也是我市義務教育階段學校教研創新、課堂改革的一個縮影。

近年來，我市嚴格落實“雙減”政策，聚焦課堂教學改革，注重綜合素質評價，鼓勵各校根據校情學情探索新的教育方式，注重對學生思維能力、解決問題能力以及創新能力的培養，實現了教研增效、學生成長的良好局面。

襄陽市諸葛亮中學錨定創新，以科研興校，實現教育質量的不斷提高。大力營造科研興校氛圍，走“以研促教，以教促研，教研相長”的道路，把校本研修作為促進教師專業發展、全面提高教育教學質量的突破口，為教師規劃從“教壇新秀”到“骨干教師”，再到“名優教師”和“專家型教師”的四級成長目標，建立完善教科研管理運行機制和分層負責的校本研修管理體制。同時，大力開展發明創造教育，把《發明創造教育》納入教學內容，開設豐富的科技創新項目，進行常態化的創新教育。學校先后被授予“國家創新型學?！薄叭珖R產權教育試點學校 ”“全國青少年人工智能活動特色單位”“小平科技創新實驗室”“全國中學生科技發明優秀組織單位獎”“宋慶齡少兒發明獎選拔賽優秀組織獎”等100多項榮譽稱號。

東津新區漢水小學打造“科技領跑,五育并進”的素質教育“名片”，在教研和教學中融入新思維和新思想。學校開設僅三年半，但學校在東津新區教研室組織的綜合考評中，取得四次第一名、兩次第二名、一次第三名的好成績，多次在區教研室舉辦的教學工作會議中作分享經驗。近兩年來，在省級、市級、區級舉辦的各類科創大賽中，該校130多名學生獲獎。

金源中學堅定踐行“教育教學新政”的探索者，全面推行素質教育，在教研和教學中，強調學科和學科融合，學科和活動相融合，并開展了孔子文化節、體育節、藝術節、讀書節，足球賽、籃球賽、演講比賽、詩詞大賽等“四節四賽”活動。全員參與，常賽常新，促進了學生的全面發展。在 2023年中考中，襄陽金源中學問鼎襄陽五連冠。襄陽四中、五中正錄107人。

襄陽民發龐公學校堅持“以特色引領發展，以創新驅動未來”的策略，高度重視素質教育創新，在教研和教學上大刀闊斧改革，重視科技教育、藝術教育、體育教育。在開辦不到兩年時間內，該校在我市創新性開設了航空科技教育，還與中國民航飛行員協會共建了“襄陽市青少年航空科技創新教育中心。該校七年級學生首次參加期末統考總平均分名列襄城區第二、六年級期末統考綜合指數排名襄城區第一名。

特，學生全面發展有成效

平日里，課堂有滋有味，孩子在全年48課時的“班班有特色”特色課中體驗不一樣的成長和進步；大課間時，廣播體操、武術操、跑步、籃球、足球、排球等體育運動在校園精彩綻放；社團活動中，孩子們通過參加科技、圍棋、書畫、器樂、足球、攝影等社團和興趣小組，實現全面、個性化發展；每年四月的體育節、六月的藝術節、十月的科技節、春秋季運動會，也為學生們提供了展示自我的平臺，讓學生以玩促學，在玩中增智……目前，襄陽市長虹路小學“尚美健體，科普創新，育有特長，全面發展”的特色培養目標已初見成效，特色教育品牌正在形成。

襄陽市長虹路小學開展學生優秀作業展評活動

襄陽市長虹路小學校長張春森告訴記者，學校致力于辦人民群眾滿意的“規范+特色”的名校，培養“全面＋特長”的創新人才，逐步形成了“興趣·素質·育人”的辦學模式。如今，學校在師資建設、教育信息化和藝術、體育及科普特色教育等方面都取得了驕人的成績。學校先后獲得“全國青少年科普創新示范學?！?、“全國太空種子種植示范學?！?、“全國科普調查科普示范學?！?、“全國科技體育傳統學?！?、“湖北省科普示范學?！?、“襄陽市文明校園”等多項榮譽稱號。在2024年全市中小學排球比賽中，該校女子組獲得市第二名，男子獲得第三名的佳績。近幾年，在全區的綜合考評中，兩次獲得綜合排名第一的好成績，受到社會和學生家長的高度贊譽。

在“特”上下功夫，在“全”上做功課。和襄陽市長虹路小學一樣，近年來，我市義務教育階段不少學校在推動高質量發展的探索上邁出了堅實步伐。學校聚焦五育融合，找準發展特色定位，通過改革教育評價體系、構建高質量課程體系、完善課后服務等舉措，繪制特色育人新圖景，有力助推了實現了學生“特色發展有方向，全面發展有成效”的良好局面。

 襄陽市諸葛亮中學打造科創特色，大力開展發明創造教育，鼓勵學生創新。截至目前，學生發明創造申請數累計達6800余件，專利授權數已達849項，名列全省中小學前列、全市中小學之首。學生們多次在國家、省、市科技相關大賽中獲一等獎、二等獎，還有學生獲得宋慶齡少年兒童發明獎。

金源中學開展課桌舞比賽

金源中學堅持“質量立校、人才強校、特色興校、機制活?！鞭k學理念，全面實施素質教育，開設文學社、棋藝社、橄欖球隊等27個興趣班，定期舉行體育節、運動會，開設健身房，創建乒乓球、羽毛球等俱樂部，讓學生開心學習、快樂運動，全面提升學生核心素養。在襄陽市2024年體育中考中，學校共735人參考，滿分526人，滿分率高達72%，蟬聯冠軍。在2023年中考中，各項綜合指標更是問鼎襄陽五連冠。

東津新區漢水小學堅持“科技特色帶動、引領全面發展”的策略，圍繞一節（科技節）、兩課（科學課、科技社團課）、三創（模型創造、創客大賽、科幻故事創編）工程，打造科技教育特色學校，促進學生個性發展和素質全面提高。近兩年來，在省級、市級、區級舉辦的各類科創大賽中，該校130多名學生獲獎。

專，教師專業成長有路徑

在2023——2024年上學期期中檢測中

總體成績位居全區第二

在2023——2024年上學期期末檢測中

地理、生物綜合指數成績位居全區第一

在2023——2024年一年級上學期期末無紙化測試中

成績位居全區第一

2023年

學校七年級學生在全區第三方統一體育測試中

位居第一

特色課程開展得有聲有色

比賽等賽事常態化開展

……

在我市，一所建校不到兩年的學校表現搶眼

2022年9月，由民發集團配建、移交的九年一貫制學?！逯輩^第十一中學正式開學。建校時間短，教師多為新招教師，這所學校如何彎道超車？該校校長張旭輝回答：讓教師成長有路徑、團隊凝聚有力量，緊緊依靠全體教職工，全面提高學校辦學水平。

該校通過制定“五美”教師培養辦法，實施年級組、備課組、包學科領導巡課，為教師專業成長搭建了階梯式平臺。通過把專家請進來，讓教師走出去的方式，對不同類型的教師設置不同的培訓。并積極扎實開展課堂大練兵活動，促進跨學部、改學科的教師能快速勝任新的工作崗位，讓大批的優秀教師脫穎而出，助推學生的全面進步和學校的高質量發展。

襄州區第十一中學教師的高質量成長是我市義務教育高質量發展的案例，但不是個例。

在金源中學，學校聘請了多名湖北省教育廳專家、湖北省名師和隆中名師等專家團組成教學專家視導組，并發揮具有豐富教學、管理經驗的中學高級教師劉明倫校長的引領作用，帶領教師團隊在全市中考中多次獲得了全市第一名的好成績。學?，F有特級教師4人，高級教師10人，中級教師30人，獲國家級獎勵3人，省市級獎勵各16人。

 東津世紀城中學組織遠足毅行活動走進武漢理工大學襄陽示范區

東津世紀城中學積極實施名師工程，打造優質教學團隊，積極選拔學科帶頭人，實施“三個一”工程，每名教師每學年研究一個課題、寫出一篇高質量的論文、取得一項能推廣的教研成果等措施，提高教師素質。優秀教師、省市區學科帶頭人、骨干教師占教師總額的60%，名師效應日益凸現。2022至2024年，該校連續三年被評為“東津新區教育教學先進單位”。

精，課后精細服務有保障

“雙減”政策出臺后，要實現減輕學生作業負擔，提升課堂效果是根本，優化作業設計是基礎，開展課后特色服務是平臺。我市各學校聚焦提高課堂教學質量、強化作業設計和管理、提升課后服務水平，全面加強學校教育教學工作，促進學生在校內學足學好。

“自從在學校參加課后托管后，孩子大部分作業都寫得完，而且作業質量明顯提高了?！睆埮康暮⒆釉谙逯輩^第七中學讀四年級。兩年前，她驚喜地發現，先前孩子們裝有沉甸甸的作業的雙肩書包不見了，取而代之的是一個學校免費配發的裝有課外讀物、“七彩成長存折”、跳繩、水杯等物品的“雙減包”。

襄州區第七中學黨委書記呂清偉介紹，“雙減”落地后，學校在“減”和“增”上做了探索，在通過課堂改革提高課堂和學生學習效率的同時，優化課后作業設計，并通過精細化的課后托管服務和輔導讓學生盡量在校內完成作業。而課后服務除了針對孩子們的薄弱項進行精準指導、幫助學生在校內完成作業外，還根據學生的實際情況開展“一支課前勵志歌、一分鐘練字測試、一百秒即興演講、一刻鐘名著閱讀、一小時體育鍛煉的“五個一”活動以及社團活動。

民發龐公學校小學部舉辦“詩傳古韻，詞潤青春”詩詞大會

在課后精細服務上，民發龐公學校實行多元活動日制度，將一周內的每一天都賦予不同的教育主題，以滿足學生多樣化的發展需求。周一閱讀日鼓勵學生培養閱讀習慣，周二周三運動日強化體育鍛煉，周四書法日則弘揚中華傳統文化，周五社團活動則給予學生自主選擇和發展的空間。不僅豐富了學生的學習生活，也讓他們在不同領域都能得到鍛煉和提升。

東津新區漢水小學舉辦第一屆詩詞大會

東津新區漢水小學從語言類、藝術類、體育類、科技類、實踐類五個方面，開設了主持人、拉丁舞、射箭、編程、航模、西點等39個社團。多樣的社團給了學生自由選擇感興趣社團的機會，百分之百的參與率讓每個學生都能充分發揮自己的長處，做德智體美勞全面發展的優秀小學生。

此外，為將課后精細服務做得更有溫度，我市不少學校還在校園食堂上下足了功夫，全力保障學生“舌尖上”的安全。

在校園開放日活動中，東津新區漢水小學食堂操作間、食品加工制作的關鍵部位和原料清洗、切配、烹飪，餐具的清洗消毒等重要環節通過電子屏、使用網絡的方式清楚地展現出來，贏得了家長們的點贊。該校實施“互聯網+明廚亮灶”工程，在加工制作場所安裝了高清攝像頭，并對食堂員工的著裝、操作過程進行實時監控抓拍。上級主管部門通過后臺對學校食堂進行網絡巡視，為校園食品安全保駕護航。同時，還通過“3C智慧食堂”APP操作，實現了一周菜譜、食品留樣、食品清潔、安全自查、陪餐記錄等數據電子化。

東津世紀城中學食堂，同學們有序地領餐就餐，就餐環境干凈、整潔

東津世紀城中學校長劉萬兵，創造性地提出“吃好，休息好，鍛煉好，行為習慣養成好，成績不得不好”的“五好”辦學目標，將“吃好，休息好”放在前兩位。校長親自為食堂擬定最高標準、最高要求的的管理方案，做到滿足學校3000名師生的用餐需求，同時師生伙食同質同量，并隨時接受家長委員會的突襲檢查。

智，校園智慧管理有實招

教育信息化的浪潮，推動著學校教育生態的變革，人才培養方式的創新。在這場浪潮中，我市義務教育階段學校逐浪前行，在校園智慧管理上亮出了實招。

為破解學校鍛煉場地有限的難題，東津世紀城中學以“小場地，大體育”為特色教育，建成了湖北省第一所AI智慧操場，以信息化、數字化、智能化引領學校體育特色發展。根據智慧操場建設標準，購入全套智慧校園AI智能設備，包括50米短跑、立定跳遠、仰臥起坐、引體向上、800米和1000米智能人臉識別設備等，并在網絡全覆蓋的基礎上，再接入5G專線，為智能體育順利進入課堂打造良好的軟硬件環境。           

“智能設備對學生體育成績進行監測和記錄，教師根據數據反饋，合理安排訓練計劃，促進了學生體質健康水平提升的經驗，也大幅提高了學生體育課平均成績，還有力助力了學校在多項體育賽事取得較好名次?！痹撔ＰｉL劉萬兵介紹。

東津世紀城中學在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識別系統、閘機

推進平安校園建設，東津世紀城中學全面提高“人防”“物防”“技防”的立體安全防范網絡水平。逐年對校園及周邊安全防范基礎設施進行優化更新，并在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識別系統、閘機，在校內設立電動車充電插排和新能源車輛的充電樁，檔案室、辦公室、學生宿舍加裝防盜網等實體防護設施，從硬件上提升校園安全。劉萬兵說，智慧平安校園設施建設、學生宿舍聯網式自動噴淋消防裝置、200多個監控攝像頭等，從技術層面為校園安全加了一道保險，這些配合嚴格、完善的安全管理制度以及學校領導、值日教師、安保、民警、家長多級人員共同護學護崗的措施，有力確保了學生上下學和在校安全。

此外，借助數字化，我市多所學校還通過“空中課堂”同步享受優質教學資源；在“開學第一課”上，全市中小學通過多媒體共上一堂思政課；老師通過“云備課”在線交流實現思維碰撞……一根網線，正在成為加速教育優質均衡發展的“云端高速公路”。大數據、人工智能等技術與教育教學正逐步實現深度融合，助推襄陽加快實現教育現代化。

我們看到，越來越多的智慧校園應用場景在我市義務教育階段學校出現，在樹立智慧教育應用標桿，助力學校打造數智賦能、平安高效的校園環境，加快實現從傳統教育向智慧教育的升級變革上做出有力探索。

值得注意的是本次調查走訪的學校中，大多處于民發集團旗下項目劃片范圍內，民發集團作為深耕襄陽23載的本土企業，深諳教育的重要性以及每個家庭的教育需求，在投身教育公益事業的同時，本著“教育先行”原則，在項目開發之初便著手打造教育配套。旗下各成熟項目、熱銷項目均立足區域，著眼長期打造專屬“教育圈”，通過捐建、配建優質學校，以及自建自辦優質教育，形成硬件領先、師資卓越的新學區，享受優質“教育圈”，提升“幸福指數”，讓業主切實得到“選民發，上好學”的實惠。

以上消息來源：襄陽教育發布

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東津世紀城6區浩然灣實景圖

東津世紀城17區印江府實景圖